Задания по учебной практике для специальности 44.02.01 «Дошкольное образование», количество часов: 36 часов (1 неделя).

Задание 1. Ознакомьтесь с содержанием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ.
Составьте таблицу «Права и обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся» по следующему образцу.
При выполнении задания помните, что к правам родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся относятся не только права, прямо прописанные в статье закона, но и те действия, которые они вправе производить в целях защиты своих прав в сфере образования, а также действия, доступные родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся с целью управления образовательной организацией.

Задание 2. Опираясь на знания, полученные в процессе изучения курса «Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации», напишите рецензию на статью Верясовой Е.С. «Особенности взаимодействия воспитателей дошкольных образовательных учреждений с родителями детей дошкольного возраста» // Вестн. Том. гос. ун-та. 2012. № 361. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vzaimodeystviya-vospitateley-doshkolnyh- obrazovatelnyh-uchrezhdeniy-s-roditelyami-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 17.07.2018).
Рецензию составьте по следующему плану:
1. Полное название статьи, Ф.И.О. автора.
2. Краткое описание проблемы, которой посвящена статья.
3. Наиболее важные аспекты, раскрытые автором в статье.
4. Обоснованный вывод о полезности/бесполезности статьи для применения ее в практической педагогической деятельности.

Задание 3. Напишите эссе на тему «Реализация федерального законодательства в части взаимодействия с родителями (законными представителями) несовершеннолетних в дошкольной образовательной организации».

Задание 4. Изучите Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (URL: https://pravobraz.ru/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart- doshkolnogo-obrazovaniya/). Выделите в ФГОС ДО пункты, касающиеся практической реализации прав и обязанностей родителей (законных представителей) несовершеннолетних, а также касающиеся обязанностей образовательных организаций в отношении семьи воспитанников, родителей или лиц, их заменяющих. Обобщите и проанализируйте их.
Ответьте письменно на следующие вопросы:
1. В каких случаях положения ФГОС ДО могут быть использованы родителями (законными представителями) несовершеннолетних?
2. Каков характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников организации) и детей предусматривается в российском и международном законодательстве и прописан в качестве основного принципа ФГОС ДО?
3. На решение какой задачи для родителей (законных представителей) направлено создание и введение ФГОС ДО? Основой для каких действий он является?
4. Какие конкретные условия (психолого-педагогические, социальные, организационные) предусматривает ФГОС ДО для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности?
5. На решение каких задач ориентированы требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования?

Задание 5. Опираясь на знания, полученные в процессе изучения курса «Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации», составьте графическую схему «Формы взаимодействия воспитателя с родителями детей (лицами, их заменяющими)».
При выполнении задания возможно использование следующих источников:
1) Рабочие учебники по педагогическим дисциплинам (URL: http://www.lib.muh.ru/library/. Для поиска воспользуйтесь двумя вариантами поиска информационных ресурсов:
а) c выбором фиксированных значений поисковых полей;
б) с использованием поля «Полнотекстовый поиск/Поиск»/«Расширенный поиск»;
2) Основы дошкольной педагогики [Электронный ресурс]/ Л.В. Коломийченко [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. – http://www.iprbookshop.ru/32075.html. — ЭБС «IPRbooks»;
3) Лазаренко Е.Н. Формы работы дошкольной образовательной организации с родителями дошкольников [Электронный ресурс] / Е.Н. Лазаренко. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2016. — 29 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/47858.html.

Задание 6. Опираясь на знания, полученные в процессе изучения курса «Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации», заполните таблицу «Формы организации социально-психологического консультирования родителей».

Задание 7. Изучите профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденный приказом Минтруда России от 18.10.2013 № 544н (URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/01.001.pdf).
Выпишите, какие трудовые действия должен выполнять воспитатель дошкольной образовательной организации в отношении осуществления взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников ДОО, какими знаниями и умениями он для этого должен обладать. Заполните предложенную таблицу.
Оцените степень собственной профессиональной и личностной готовности к выполнению профессиональной деятельности «Взаимодействие с родителями и сотрудниками ДОО». Оценку и обоснование своего мнения начните со слов «Я готов (готова) (или Я не готов (не готова)) осуществлять взаимодействие с родителями детей и сотрудниками ДОО, так как….».

Задание 8. Составьте краткое сообщение для родителей на тему «Особенности детско- родительских отношений в современном мире».